In Zusammenarbeit zwischen Forschungsfeld 1 und Querschnittsaktivität 2 ist eine wissenschaftliche Veröffentlichung mit dem Titel „Fostering future engineers as transformational agents: integrating sustainability and entrepreneurship in engineering education“ (auf deutsch: „Förderung künftiger Ingenieure als Akteure des Wandels: Integration von Nachhaltigkeit und Unternehmertum in die Ingenieurausbildung“), entstanden. Diese Veröffentlichung befasst sich mit der Ausbildung von Student:innen im Ingenieurswesen und formuliert erste Empfehlungen für die Transformation von Ingenieursstudiengängen in der Zukunft.

Autoren dieser Veröffentlichung sind Antonieta Alcorta de Bronstein (Universität Vechta), Sven Lampe (Universität Oldenburg) und Jantje Halberstadt (Universität Vechta). Dieser Artikel wurde auf der Konferenz „CENTERIS – International Conference on ENTERprise Information Systems“ präsentiert und ist nun als PDF unter folgendem Link abrufbar: https://authors.elsevier.com/sd/article/S1877-0509(23)00381-2.

Abstract:

Engineering plays a pivotal role in tackling the grand societal challenges humanity is facing. It is essential that engineers understand these challenges and realize the impact their solutions have. This means that higher education’s task in fostering future engineers as transformation agents is key. In this paper we introduce initial arguments about why engineering programs need to include both sustainability and entrepreneurship as core elements for students to obtain a holistic approach towards humanity’s grand societal challenges, along with specific skills, including for example critical thinking and reflection, systemic thinking, building partnerships, and collaborations An overview of the literature shows that independent sustainability and entrepreneurship have been recognized as important for engineering programs, even though the integration of both has yet to be achieved. Furthermore, a first analysis of a sample of engineering programs in Germany confirms what we observed in the literature. It would appear that the time for a transformation of engineering programs has arrived.

Autor:in

Antonieta Alcorta de Bronstein, M.Sc.

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